徐敏，男，河北承德人，哲学博士，教授，哲学学院副院长，主要研究形而上学、逻辑学、分析哲学。

代表性学术思想：

1.形而上学领域的“合取创造主义虚构对象理论”；

2.语言哲学领域的“语言交流假装理解论”；

3.元哲学领域的“合理性哲学观”。

讲授“数理逻辑”“形而上学”“非经典逻辑导论”“批判性思维”“学术规范与论文写作”“哲学基本问题与方法”“现代科学历史与前沿”等课程。

代表性科研成果：

(1)“Against Zangwill’s Extreme Formalism about Inorganic Nature”，Philosophia: Philosophical Quarterly of Israel(2015) 43: 249-257.(主题:自然审美属性的形而上学)

(2)“The Creator-Determining Problem and Conjunctive Creationism about Fictional Characters”,Dialogue: Canadian Philosophical Review(2015) 54：455-468.(主题：虚构对象的形而上学)

(3)“Reference and Existence”，Dialogue: Canadian Philosophical Review(2016) 55: 393-395.(主题：评Saul Kripke的洛克讲座)

(4)“虚构对象实在论的语义辩护”，《世界哲学》，2011年第4期，第133-142页。(主题：虚构对象的本体论)

(5)“对亚里士多德主义虚构对象理论的批评”，《哲学研究》，2012年第7期，第50-57。(主题：虚构对象的形而上学)

(6)“虚构名字的接续主义指称观”，《现代哲学》，2019年第3期，第90-97页。(主题：虚构对象的语言哲学)

(7)“打开理解之门的秘钥——基于假装概念的三元素语言理解模型”，《逻辑学研究》，2024年第1期，第87-97页。(主题：一般语言哲学理论建构)

(8)“海德格尔的‘无’到底是什么——一种分析哲学视角的诠释”，《哲学分析》，2024年第3期，第65-74。(主题：分析哲学解释学）

(9)“哲学的目标：追求合理性”，《湖北大学学报(哲学社会科学版)》，2024年第5期，第80-88页。(主题：元哲学)

(10)《虚构对象的形上学》，中国社会科学出版社，2018年。(主题：形而上学专著)

(11)Studies in Metaphysics, World Scientific Publishing House, 2024。(主题：中国形而上学研究国际化)

代表性教研成果：

(1)《经典逻辑导论》（格里格·莱斯托著，徐敏译），华中科技大学出版社，2024年。(主题：经典逻辑)

(2)“批判性思维是逻辑学的日常应用”，《中国社会科学报》，2020年9月8日，第4版。(主题：批判性思维教育)

(3)“华中科技大学逻辑教育二十年回顾与展望”，《逻辑学研究》，2022年第6A期，第116-123页。(主题：逻辑学教育)

(4)“批判性思维教育访谈录”，《认知科学》，2020年第2期，第99–125页。(主题：批判性思维教育)

(5)湖北省高等学校教学成果二等奖，“批判性思维课程体系建设与创新人才培养”，2018年。

(6)湖北省高等学校教学成果二等奖，“科学精神与哲学素养相融合的一流哲学本科人才培养体系建构与实践”，2023年。

(7)《形而上学》，湖北省一流本科课程，2023年。

(8)华中科技大学课堂教学优质奖，2020年。

(9)华中科技大学教学质量一等奖，2024年。

代表性科研、教研项目：

(1)国家社科基金青年项目（2010），“虚构对象理论前沿研究”，已结项。

(2)教育部哲学社会科学研究后期资助项目（2014），“克里普克洛克讲座中译”，已结项。

(3)国家社科基金一般项目（2024），“奠基关系的形而上学前沿研究”，在研。

(4)湖北本科高校省级教学改革研究项目（2024），“出版《新时代大学耕读教育实践指南》推进高校劳动教育理论与实践高水平发展”，在研。

(5)教育部首批新文科研究与改革实践项目（2021），“新文科战略背景下科学精神与哲学素养相融合的创新型一流哲学本科人才培养体系研究与实践”，在研。

代表性学术兼职：

(1)Dialogue: Canadian Philosophical Review、《哲学动态》等国内外期刊论文评审人。

(2)华中科技大学优秀校园文化品牌“喻家山哲学小屋”负责人（2009年起）。

(3)中国逻辑学会常务理事，中国现代外国哲学学会分析哲学专业委员会理事，湖北省逻辑学会会长（2023年起）。

联系方式：xuminlogic AT hust.edu.cn