通讯员:王媛媛 编辑:胡志康 舒年春 责任编辑:闫俊懂 杨海斌
2022年2月25日,博士生支部召开了支委会和开展了全体党员2月主题党日工作,就疫情防控和志愿者工作、年度组织生活会会前学习、党费收缴、专题学习等逐一细化落地。现将部分党员学习体会发言摘录如下(排名不分先后,按发言顺序排序):
徐亮(2019级博士生科学技术哲学专业):
我阅读的是习总书记在2022年世界经济论坛视频会议上的演讲。其中说到“不论风吹雨打,人类总是要向前走的”,现在疫情进入第三个年头了,疫情给人类带来了现实的危害,也让人类思想上得以进步。所谓哲学源于痛苦,疫情使我们认识到全人类协作才能战胜困难,所以习总书记倡导“携手合作,聚力战胜疫情”,“在全球性危机的惊涛骇浪里,各国不是乘坐190多条小船,而是乘坐在一条命运与共的大船上”。“坚定信心,同舟共济,是战胜疫情的唯一正确道路”,但总有些国家破坏全球合作,令人不耻,缺乏格局,习总书记指出,“任何相互掣肘,任何无端甩锅,都会贻误战机,干扰大局。”但不管怎么样,我们一定会最终战胜疫情,人类仍然会迎来光明的未来,中国在战胜疫情后,将更加强大。
李好笛(2021级博士生马克思主义哲学专业):
我学习的是1月17日,习近平主席在2022年世界经济论坛视频会议上的演讲。
演讲中,强调既要善于从历史长周期比较分析中进行思考,又要善于从细微处洞察事物的变化,在危机中育新机、于变局中开新局,凝聚起战胜困难和挑战的强大力量。
当今世界正经历百年未有之大变局,人类社会面临多重危机。诸如新冠疫情在全球的肆虐,以及最近的乌克兰局势,我们不难看到世界经济复苏和发展面临着诸多的制约因素。因此,需要实现和平共处、互利共赢。我们要知道,世界上没有完全相同的历史文化和社会制度,国与国难免存在分歧和矛盾。但这个世界完全容得下各国共同成长和进步。世界各国应该坚持对话而不对抗、包容而不排他,扩大利益汇合点,画出最大同心圆。
乔金金(2020级博士生中国哲学专业):
“努力成为可堪大用能担重任的栋梁之才”。
这是习近平总书记在2021年秋季学期中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式上的重要讲话。其中习总书记说,我们处在前所未有的变革时代,干着前无古人的伟大事业,如果知识不够、眼界不宽、能力不强,就会耽误事。
这一点我深有体会。重视学习是我们党推动事业发展的成功经验,不仅党员干部需要学习,我们也可以从中得到启发。作为一名青年科研人员,要加强学习和创新,不断完善必备的知识体系和科研技能,练好内功、增强本领,努力成为一名可以彰显传统优秀文化的栋梁之才。
袁博(2018级博士生马克思主义哲学专业):
学习了2021年9月习近平主席在中央党校中青年干部培训上的讲话。习总书记教导广大中青年干部努力成为可堪大用能担重任的栋梁之才。其中,总书记提出重要的一点就是要始终坚持共产党人的理想信念。从讲话中可以看出,共产党人的理想信念既是一种方法论,又是一种实践论。作为共产党员只有在实践中反复砥砺,不断践行才能够真正领会共产党人的理想信念。坚持共产党的领导、实事求是和勇于担当,摒弃不实之风气既是我们作为一名共产党员的要求,同时我认为也是作为一名青年学生的基本要求。结合近期学习海德格尔关于源始的有罪责存在的思考,作为一名博士研究生,首先要有一种直面自我的决心,在这种决心的引导下深入到生存实践中去就是要实事求是,认清自身和形势,由自身有限性出发去创造更多的无限可能性,同时面向未来,开拓创新,保持信心。
徐鹏(2020级博士生外国哲学专业):
学习了“习近平在中国同中亚五国建交30周年视频峰会上的讲话”。国与国之间诚信互惠、携手共进、休戚与共、安危共担和相知相亲的关系完全相符于党员之间的组织关系,在“中国共产党组织工作条例2021年5月中共中央发布”中明确强调“党的力量来自组织,组织严密是党的光荣传统和独特优势”。就本次校园防疫来看,疫情一开始党组织就马上关怀各位党员,并且还强调党员要关心身边的群众,与此同时立刻开展了志愿服务,刚刚也听胡志康支书介绍志愿服务进展,闫书记介绍疫情工作,这就是党组织的号召力和行动力,折射出来的就是党的力量。我们作为党员在疫情面前一定要带头听指挥,克服个人抵触情绪,严格遵守防疫规定,争取让学校早日重归平静。
张文涛(2021级博士生马克思主义哲学专业):
1月17日,习近平主席出席2022年世界经济论坛视频会议并发表演讲,强调既要善于从历史长周期比较分析中进行思考,又要善于从细微处洞察事物的变化,在危机中育新机、于变局中开新局,凝聚起战胜困难和挑战的强大力量。习近平主席的演讲立足当下、前瞻未来,思想深邃、内涵丰富,为世界战胜疫情、建设后疫情时代美好世界提供了中国智慧、中国主张、中国方案,彰显大国担当和情怀。
当今世界正在经历百年未有之大变局,人类社会面临多重危机。新冠肺炎疫情在全球肆虐,世界经济复苏面临诸多制约因素,个别国家的冷战思维、无端“甩锅”、单边主义、保护主义、霸凌主义、煽动意识形态对立等,严重破坏了国际社会共同应对挑战的努力。人类共有一个家园,各国相互联系、相互依存,全球命运与共、休戚相关。应对全球性危机,不是一个国家的事,也绝非一国之力可以完成,需要国际社会共同努力,铸就命运与共的时代巨舰,共同顶住全球性危机的惊涛骇浪。
王跃鑫(2021级博士生伦理学专业):
我学习了习近平总书记在2021年秋季学期中央党校中青年干部培训班开班式上的名为“努力成为可堪大用能担重任的栋梁之才”的讲话。在讲话中,习近平总书记提出了六点要求:
第一,信念坚定、对党忠诚;
第二,注重实际、实事求是;
第三,勇于担当、善于作为;
第四,坚持原则、敢于斗争;
第五,严守规矩、不逾底线;
第六,勤学苦练、增强本领。
在过去的一百多年,中国共产党交出了一份令人满意的答卷。现在,我们党正团结带领全国各族人民踏上新的征程。只要我们坚持贯彻习总书记提到的以上六点要求,就能为实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦做出新的更大贡献。
彭伊帆(2020级博士生科学技术哲学专业):
习总书记谈及到努力成为可堪大用能担重任的栋梁之才。
或许我们离栋梁之才还有一段距离。但一臂之力,人人皆可为。作为社会的一份子,作为党员一份子,我们每个人都能为他人,为社会去做力所能及的事情。
一臂之力,人人当为之。古人曾说:勿以恶小而为之,勿以善小而不为。不能因为是很小的事情就不去做,一臂之力能擎天。
无数平凡的我们的一臂之力,形成规模效应,让响应者更多,行动者也更多,渐渐形成一种风尚。正如习总书记所说,中华民族能够经历无数灾厄仍不断壮大,从来都不是因为有救世主,而是因为在大灾大难前有千千万万个普通人挺身而出,慷慨前行。众人合力,能移泰山。
过去的2020年,中国能够妥善应对新冠的冲击,能够成为全球唯一实现经济正增长的主要经济体,正是因为个人前途和国家命运的同频共振,无数人挺身而出、义无反顾,无数个一臂之力汇聚成泱泱大国战胜风险挑战的强大合力。一臂之力即为栋梁之才,用平凡的自己撑起国家的伟大。哲学师生拼搏奋进,也正齐心合力,也正快步前行。
张毅(2018级博士生科学技术哲学专业):
我主要学习了《习近平:努力成为可堪大用能担重任的栋梁之才》,同时结合抗击疫情的情况谈一下自己的感受。习总书记强调了我们党员干部要勇于担当、善于作为,要敢于吃苦,艰苦奋斗。这一点是自从疫情以来在医务人员身上体现最为突出的,记得在2020年武汉疫情最严重的时候,全国各地的白衣天使支援武汉,无论多困难多艰苦为了能拯救生命,战胜疫情,克服重重困难,不怕牺牲,无私奉献。在此期间很多医务人员光荣的加入了中国共产党员,这就是我们共产党人的伟大精神。这种精神直到现在每一次抗疫中都有体现。本次我们学校的防疫也一样,无论多晚、天气多么寒冷,这些医护人员、老师们都始终坚持,毫无怨言,做好每一份工作。也包括给对隔离同学的安排,都体现了我们党、党员的责任和担当。值得我们敬佩、学习、感恩。我们也要用自己的方式承担起自己的责任,努力成为可堪大用能担重任的栋梁之才。
严文杰(2020级博士生外国哲学专业):
我学习了《继续把党史总结学习教育宣传引向深入更好把握和运用党的百年奋斗历史经验》,习近平总书记在讲话中指出,一个民族要走在时代前列,就一刻不能没有理论思维,一刻不能没有正确思想指引。中国共产党为什么能,中国特色社会主义为什么好,归根到底是因为马克思主义行。马克思主义之所以行,就在于党不断推进马克思主义中国化时代化并用以指导实践。马克思主义能不能在实践中发挥作用,关键在于能否把马克思主义基本原理同中国实际和时代特征结合起来。在这样的基础上,我们形成了毛泽东思想以及习近平新时代思想等一系列中国特色社会主义思想。像新冠疫情以及俄乌战争这样的事情并不是马克思理论能够预料到的,因此,我们面对这样的事情所制定的应对政策必然是要立足于国情与实践,大到国家、城市,小到学校、学院甚至个人,我们应该立足于实践以及具体情况去应对这样的情况,只有这样才能建立良好的和有效的公共治理秩序。最后,要感谢我们面对疫情冲在最前面的工作者,无论是理论工作者还是具体的实践工作者。
张梦(2018级博士生马克思主义哲学专业):
我学习了习近平总书记在中国同中亚五国建交30周年视频峰会上的讲话,习总书记提到,中国同中亚五国30年合作的成功密码,在于我们始终相互尊重、睦邻友好、同舟共济、互利共赢。也多次提到维护和平发展,共建人类命运共同体。最近的战事也将成为“世界百年未有之大变局”和全球性地缘政治格局重塑中的一个标志性事件。最近,浏览了一些战争相关的照片,触目惊心,无论冲突最后的结果如何,苦难最深的仍然是最广大的普通人。
郁洪飞(2016级博士生宗教学专业):
我学习了习总书记的文章《努力成为可堪大用能担重任的栋梁之才》。习总书记提了六点要求,关于其中的第一条“信念坚定、对党忠诚”。我的体会是:
理想信念坚定和对党忠诚是紧密联系的,理想信念坚定才能对党忠诚,对党忠诚是对理想信念坚定的最好诠释。理想信念坚定和对党忠诚都不是抽象的,二者都必然在现实的日常生活和工作实践中不断得以体现和彰显。理想信念坚定和对党忠诚是互为表里的关系,理想信念坚定在政治上、思想上、行动上必然表现为对党忠诚,对党忠诚是以坚定的理想信念作为内在根据和精神支撑的。
王艳(2021级博士生马克思主义哲学专业):
我学习了习总书记的文章《努力成为可堪大用能担重任的栋梁之才》。习总书记提了六点要求,关于其中的第六条“勤学苦练,增强本领”,我的体会是:
决定一个人的成功与否,有两个前提或者说两个先决条件,其一是自身应具备的素质,其二是外部机遇,而这两者都是建立在不断学习的基础上的,没有不断的学习积累,就谈不上所谓素质,没有过硬的自身素质,外部机遇来了也会从手中滑过。学习对每一个人来说,都是至关重要的,对学习重视程度,将直接起着决定命运的作用。我们在电视上经常看到“知识改变命运”的公益广告,通过广告里的一个个生动的事例,形象的说明了改变命运最根本的东西是什么,是知识!
吴靖爽(2020级博士生科学技术哲学专业):
我学习了《努力成为可堪大用能担重任的栋梁之才》。文章强调,坚持原则是共产党人的重要品格,是衡量一个干部是否称职的重要标准。习近平总书记强调,奉行好人主义的人,没有公心、只有私心,没有正气、只有俗气,好的是自己,坏的是风气、是事业。
通过学习习总书记的讲话,我认识到对共产党人来说,“好好先生”并不是真正的好人。共产党人向来讲党性、讲原则,必须旗帜鲜明反对“好好先生”。我们要有公心、有正气、有担当,不做两面派、不当老好人、不当太平绅士,在原则问题上绝不能含糊、绝不能退让,在大是大非面前要敢于亮剑,对歪风邪气要作毫不妥协的斗争。同时,文章也指出,要营造批评与自我批评的良好氛围,对上级敢于“直言不讳”、对同事不怕伤面子,被别人批评时也要做到闻过则喜、从谏如流。
古人云:“以苟活为羞,以避事为耻。” 通过这次学习,我更加深刻的体会到,党的干部要有秉公办事、铁面无私的精神,讲原则不讲面子、讲党性不徇私情,拒绝“好人主义”,不当“好好先生”。
赵亭亭(2017级博士马克思主义哲学专业):
习总书记《努力成为可堪大用能担重任的栋梁之才》中表示,我们处在前所未有的变革时代,干着前无古人的伟大事业,如果知识不够、眼界不宽、能力不强,就会耽误事。年轻学生与干部精力充沛、思维活跃、接受能力强,正处在长本事、长才干的大好时期,一定要珍惜光阴、不负韶华,如饥似渴学习,一刻不停提高,同时我们要结合自身实际,切身体验,切身处事,提高理论应用实际的能力。
李大鹏(2019级博士马克思主义哲学专业):
本次主题党日学习材料非常多、内容非常丰富,还需要不断深入学习,进行消化。本次会议我主要阅读学习了习近平总书记在中青年干部培训班上的讲话“努力成为可堪大用能担大任的栋梁之才”,感受颇深,结合当前热点事件,从国家治理的角度谈一点个人的理解和浅见。目前,有些事件影响较大,主要是违反了注重实际、实事求是而造成了严重的舆情,尤其需要警惕“塔西佗陷阱”。针对舆论治理,应当将引导和顺应结合起来,既疏且导。关于担当和作为问题,一些机构不能发挥正常功能,也会出现空转甚至失灵现象。从国家治理的角度而言,需要查漏补缺,弥补不足,促进制度运转顺畅有力。改革是社会主义的生命力所在,出现问题并不可怕,关键是要永葆不断进步之青春活力,不断保持自我纠错能力,自我更新能力。
蔡银银(2018级博士生中国哲学专业):
我学习了《习近平:努力成为可堪大用、能担重任的栋梁之才》这份材料。习近平对党员同志提出6点要求,我仅就第一点谈一些我的思考。
“坚定信念,对党忠诚。”习近平对坚定信念的界定是:对党员干部来讲,是有坚定理想信念,还是满脑子功利私欲,决定着一个人的思想境界和行为举止。党员干部有了坚定理想信念,才能经得住各种考验,走得稳、走得远;没有理想信念,或者理想信念不坚定,就经不起风吹浪打,关键时刻就会私心杂念丛生,甚至临阵脱逃。现实生活中,一些党员、干部精神空虚、意志消沉、心为物役,信奉金钱至上、名利至上、享乐至上,少数人更是把党和人民赋予的权力作为谋取私利的手段,堕入腐败深渊,说到底都是理想信念动摇所致。
我的理解是,坚定信念的一个重要内容,就是党员在从事党和人民的事业时,要涤除个人的功利性、目的性的考量,不能让自己心为功名利禄支配。一旦心为物役,理想信念就会被遮蔽。共产党人坚定理想信念,习近平也称作是共产党人的心学。这个提法很有意思。我认为,共产党人要修炼“心学”,在中国传统的古典文化中也能找到深厚的认同与根基。比如儒释道思想中,无论是从功夫论上,还是境界论上来看,都很重视“心”这个概念。比如庄子说的“心斋”,佛禅的“明心见性”、孟子的“尽心尽性”之说,等等,其中一个重要的内容就是强调对功利、私欲的拒绝。通过对这些功利性、目的性的东西的涤除,而才让自己被遮蔽的本心、初心朗现。
李其阳(2019级博士生宗教学专业):
今天的党会我主要学习了习近平总书记在省部级主要领导干部学习党的十九届六中全会精神专题研讨班开班式上发表的重要讲话,习近平总书记强调继续把党史总结学习教育宣传引向深入。这句话就启发到我,就是讲好中国的故事、中国共产党的故事,并一定去讲中国的、中国共产党的故事。我们应该讲眼界放的更开阔一些。最近我看B站的up主小约翰可汗的视频,尤其是他讲到的布基纳法索的桑卡拉和智利的阿连德的故事,他们的英雄主义、宿命般的故事深深的震撼着我。这些故事告诉我,世界上仍有人为了他人的幸福而不懈的努力,甚至在死亡的那一瞬间仍然不悔。而我们的新中国不就是无数的像桑卡拉和阿连德的英雄想拥有的全新国家吗。我很庆幸我生在中国,那些中国的桑卡拉们和阿连德们就希望看到我们过上这样的生活。同时,看到了一些国家的悲剧,让我更加深刻的理解了共产主义才是让人真正摆脱人套在自身上枷锁唯一方法。
岳建伟(2021级博士生外国哲学专业):
我学习了《习近平:努力成为可堪大用、能担重任的栋梁之才》这份材料,我对习近平总书记提出的第五点要求有一点自己的体会。严守规矩,不逾底线,是对党员干部的要求,也是对全体党员的要求。讲规矩,守底线首先要有敬畏之心,敬畏不在自己范围之外和之内的事情。不能在“月黑风高无人见”的自欺欺人中乱了心智,不能在“你知我知天知地知”的花言巧语中迷了方向,不能在“富贵险中求”的侥幸心理中铤而走险,不能在“法不责众”的错误认识中恣意妄为。要有道德敬畏之心,有人性敬畏之心。严于修身,严于律己,不管别人怎么样,自己首先要做到什么样。
杨佳(2021级博士生伦理学专业):
本次我学习了材料“努力成为可堪大用能担重任的栋梁之才”。要成为能担重任的栋梁之才,应该至少做到:坚定信念,做对党忠诚的捍卫者。百年波澜壮阔,中国共产党始终是有崇高理想和坚定信念的政党。“为人民服务”这个理想信念,就是马克思主义信仰、就是共产主义中国化的理想、曾经,为了实现中国特色社会主义共同理想,无数革命志士在革命年代面对敌人的枪口和铡刀都无所畏惧,只因他们有一颗坚定的心,一种正义必将战胜邪恶的信念。进入新的时代,青年一代的我们也要端正态度,树立正确的人生观,学习先进典型,系好“自己人生的第一粒扣子”。
苦练内功,做履职尽责的“服务生”。我们处在科技日益更新,信息瞬息万变的二十一世纪,日新月异的新时代改变着我们的生活,我们要以时不我待的精神努力学习业务知识和专业技能,进一步提高自身素质,在学中干,在干中学,向书本学,向群众学,把履职尽责作为第一追求,把为民办实事和提高服务质量作为工作目标,把理论学习成果转化为工作成效。将政策弄懂吃透,学习党章党规、法律知识、提高业务技能,多向同事请教学习,团结同事,虚心学习,提高自己的政治素质和专业素质。以政治理论“武装”自己的头脑,让好的政策落到实处,惠及人民。
张秀凤(2016级博士生马克思主义哲学专业):
我学习了习总书记在2022年世界经济论坛视频会议中的演讲。习总书记对未来世界经济进行了展望,提出了四点要求。我“摒弃冷战思维,实现和平共处、互利共赢”,不搞“小院高墙”“平行体系”,排他性“小圈子”,“小集团”等分裂世界的行径,不泛化国家安全概念、煽动意识形态对立、把经济科技问题政治化、武器化感受较深。
对于俄乌局势互联网中网民的态度主要包括从我们国家利益和国家战略角度出发持支持态度的,有同情乌克兰,主要是乌克兰人民的处境的,有对俄罗斯此次军事行动表示理解的,还有单纯感叹现代战争推进速度的。
我主要从国家安全的角度对这次事件进行了反思。俄乌今天的情势让我想起2016年美国在韩部署萨德系统时,也遭到我国的强烈反对,最终我们没有阻止萨德入韩。随后我国采取了一系列有效经济措施回击,并采取了武器威慑的手段击退了美国的挑衅,但同时也可能露出了自己的一张底牌。由此反思,对俄乌局势中各相关方的意图和出发点,此次事件对后续全球经济和历史的影响如何仍需要较长一段时间才能显现出来。作为个人,尤其在今天这个新媒体发展迅猛的后真相时代,表达自己的看法还需要更多的时间和耐心,秉持客观理性的态度,谨慎作出评价。
邱太昌(2020级博士生马克思主义哲学专业):
学了《努力成为可堪大用能担重任的栋梁之才》后,我感到作为新时代的青年,要从自身做起,从提高自己的综合能力做起,在学习和工作中积累经验,在历练中提升能力,努力使自己成为可堪大用、能担重任的栋梁之才。
善于在学习中思考,端正自己的思想,知道自己的责任,让理论与工作结合起来,坚定信念、对党忠诚是我们矢志不渝的追求。要牢固树立正确的人生观、价值观和世界观,切实增强道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。不管在任何地方、任何时间、任何情况下,都要把党和人民的利益放在重中之重的位置;要勇担社会责任,坚决服从党的领导,听党的话、跟党走。我们只有勇于担当、善于作为,才会提升自身的能力,练就化解难题的本事,才能在实践中发现问题、解决问题,不断成长,为社会和国家的发展做出更大的贡献;要正确运用所学的知识和掌握的专业技能,竭尽所能地服务社会、服务人民。在学习和工作中勤学苦练,不断增强本领,我们才能担负起党和人民赋予的重任。平时在学习和工作中要思想和实际紧密结合,在加强理论学习的同时,不断提高党性修养、砥砺政治品格、锤炼自己过硬的本领。这样,才能一步一个脚印,稳步前行,努力成为可堪大用能担重任的栋梁之才。
廖铂华(2020级博士生科学技术哲学专业):
我学习了《习近平:继续把党史总结学习教育宣传引向深入更好把握和运用党的百年奋斗历史经验》。中华民族的历史源远流长,中华文明也是人类历史上仅有的传承从未断绝的文明。然而自1840年鸦片战争之后,中国人民遭受了前所未有的磨难与痛苦。无数仁人志士奋起抗争,求索救亡图存的崭新道路。在这场伟大的抗争运动之中,伟大的中国共产党孕育而生。中国共产党自建立伊始就以改变旧中国面貌为己任,以为人民谋幸福为使命,将马克思主义与中国革命实际相结合,带领中国人民浴血奋战、百折不挠,并最终取得了新民主主义革命的伟大胜利。这再次证明“只有社会主义才能救中国,只有社会主义才能发展中国。” 我相信在中国共产党的带领下,中华民族伟大复兴的中国梦一定能够最终实现!
陈逶迤(2019级博士生伦理学专业):
“努力成为可堪大用能担重任的栋梁之才”是2021年9月1日,习近平总书记在中央党校中青年干部培训班开班式上的讲话,主要内容有六点:坚守信念、对党忠诚。注重实际、实事求是。勇于担当、善于作为。坚持原则、敢于斗争。严守规矩、不逾底线。勤学苦练、增强本领。
这六点每一点都让我印象深刻,特别是“坚持原则”。文中提到,中国自古以来都强调“和为贵”,但这个“和”并非无原则、老好人式的“和”;而是在坚持原则上的和。无论是大是大非,还是小事小节,我们都要把握好做人做事的原则,不应因人情而放弃原则。人情与原则两者能够兼顾是最好,若不能,原则应是第一位的。要有公心、有正气。中华民族的伟大复兴已进入关键时期,我们的风险挑战日益增多,在这个关键时期,秉公办事、不徇私情是值得思考和执行的。
吕花萍(2020级博士生中国哲学专业):
学习了习近平的《努力成为可堪大用能担重任的栋梁之才》的文章后,我深感自身需要学习的各方面的太多了。
首先,关注个人健康,身心俱安,健康是一切的基础。不仅要养好身体,更要养好情绪。坚持运动锻炼的同时,不忘体察和直面个人情绪,学会正确释放负面情绪,获得真正意义上的健康。
其次,端正自己的思想,勇担社会责任,把专业的和学院的研究,和对社会的关怀连在一起,学会智慧聆听,理性发声。疫情期间海量信息如潮水般涌来,铺天盖地,如何正确取舍和解读,是对个人认知的挑战。学会智慧聆听,明辨不同的声音,去伪存真,方能洞察真相。服从党的领导,只有勇于担当、善于作为,才会提升自身的能力,练就化解难题的本事,才能在实践中发现问题、解决问题,不断成长。
最后,作为学生要加强学习,积极进取。正确运用所学的知识和掌握的专业技能,竭尽所能地服务大家。平时在学习和生活中要思想和实际紧密结合,在加强理论学习的同时,不断提高党性修养,一步一个脚印,稳步前行,努力成为可堪大用能担重任的栋梁之才。
甘功平(2019级博士生马克思主义哲学专业):
我学习了习近平总书记关于《继续把党史总结学习教育宣传引向深入更好把握和运用党的百年奋斗历史经验》的内容,我关注的是其中关于马克思主义作为我国的意识形态如何在当前世界百年未有之大变局的时代背景下得到维持。尤其是,从俄乌局势来看,在当前大国博弈日益激烈的时代背景和国际背景下,我们如何坚持用马克思主义的基本立场分析时代,分析世界,分析中国,从而更好地诠释如何用马克思主义科学回答时代之问,世界之问,中国之问。因此,无论是从国家治理层面,还是从国际形势层面,我们都可以利用马克思主义进行解析,并且在解析的过程中推进马克思主义的中国化和时代化。
胡志康(2019级博士生马克思主义哲学):
我学习了习近平总书记关于《继续把党史总结学习教育宣传引向深入更好把握和运用党的百年奋斗历史经验》。对此有以下体会,一个没有历史的民族是没有未来的民族,一个没有党史的党是没有未来的党。结合当前国内外的一些重要事情,当前世界正处于百年未有之大变局,不仅在于中国的日益强大,而且也在于世界局势的多样变化,从某种程度上国际问题、国内问题都可以变成人的价值观问题,价值观的复杂性则在于价值本身的复杂性,对于一件事物的不同看法,他的本质、真相、表现形式以及背后的深层含义,不同的人产生了不同的认识,做出了不同的实践,产生了不同的价值观。发现问题也并不是全部,重要的是如何指导我们的实践,而这一点也是我们每个单元应该努力做到的,不忘党史,砥砺前行,树立正确的价值观才能做到正确前行。
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