通讯员：王媛媛 编辑：邓小磊 责任编辑：闫俊懂

在五四青年节即将到来之际，习近平总书记4月25日上午来到中国人民大学考察调研。习近平代表党中央，向全国各族青年致以节日的祝贺，向中国人民大学全体师生员工、向全国广大教育工作者和青年工作者致以诚挚的问候。习近平希望全国广大青年牢记党的教诲，立志民族复兴，不负韶华，不负时代，不负人民，在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青年的最好成绩！

习近平总书记重要讲话在我院师生中引发强烈反响。2022年4月28日，哲学学院博士生支部在东五楼509组织召开4月主题党日活动，认真学习习近平总书记在中国人民大学考察时的重要讲话精神，“牢记党的教诲，立志民族复兴”，博士生党员的热议摘录如下：

徐亮（2019级博士生）：

我学习的是习主席在人民大学考察时候的讲话。里面有一段话，我深有感悟。“要以中国为观照、以时代为观照，立足中国实际，解决中国问题，不断推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，不断推进知识创新、理论创新、方法创新，使中国特色哲学社会科学真正屹立于世界学术之林。”

作为哲学工作者，要多研究中国的实际问题，哲学是时代精神的精华。历史上的优秀哲学，几乎都是在特定的时代背景下诞生的。所以，我们这个时代，也应该有自己的独特哲学，把传统的东西和时代相结合，自然会产生新的思想和新的观点，我们要有这个自信。

徐鹏（2020级博士生）：

我主要学习了“习近平在中国人民大学考察时的重要讲话”和“习近平给中国冰雪健儿的回信”，这两个内容所体现的核心内容是一致的，那就是习近平总书记强调的“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”，总结来看就是为党、国家和人民培养能担中华民族伟大复兴重担的时代新人。各行各业都需要在红色基因的历史传统中，以此为育人目的来制定育人计划。在可以自由追梦的新时代，传承红色基因的时代新人定能立足于中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，通过不懈地奋斗和创新，回答好“世界怎么了”、“人类向何处去”的时代之题。

赵亭亭（2017级博士生）：

面对新形势新要求，我国哲学社会科学领域还存在一些亟待解决的问题。比如，哲学社会科学发展战略还不十分明确，学科体系、学术体系、话语体系建设水平总体不高，学术原创能力还不强；哲学社会科学训练培养教育体系不健全，学术评价体系不够科学，管理体制和运行机制还不完善；人才队伍总体素质亟待提高，学风方面问题还比较突出等等。我国哲学社会科学还处于有数量缺质量、有专家缺大师的状况，作用没有充分发挥出来。因此，改变这个状况，需要我们新的一代青年学生和广大哲学社会科学工作者加倍努力，夯实理论基础，结合实践突出创新，不断在解决影响我国哲学社会科学发展的突出问题上取得突破。

陈逶迤（2019级博士生）：

习近平总书记在人大考察时提到了思政教育的本质是讲道理。讲道理要注意方式方法，道理要讲深讲透。要达到沟通心灵、启迪心智、激扬斗志的作用。短短的几句话让我对“思政教育”的看法有了翻天覆地的变化。从小学起，我们就有思想品德课，这样的课堂上，基本就是劝人为善，不做坏事。这种照本宣科式的教育原来真的已经过时了。

讲话中，习总书记还特别强调了哲学社会科学的重要性，作为一名哲学人，为之一振。长期以来，哲学都处于社会科学的末端，为人们所不重视，或者敬而远之。找工作时，哲学人的挫折感尤为明显。哲学无用吗？当然不是！但如何将这样的“用”融入到生活中，能让面试官快速地感受到这种“用”，或许是我们每位哲学人该思考的问题。

廖铂华（2020级博士生）：

习总书记强调，要加快构建中国特色哲学社会科学，不断推进马克思主义中国化时代化，使中国特色哲学社会科学真正屹立于世界学术之林。作为一名哲学系博士研究生，作为一名立志成为优秀共产党员的博士研究生，我更要在日常学习生活中发扬中国共产党重视学习、善于学习的优良作风，自觉自愿学好马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，将学习党的经典理论著作与专业课学习紧密结合。实践是检验真理的唯一标准，坚持一切从实际出发来研究和解决问题，在学好理论知识的同时，我还要更进一步学会理论联系实际，将理论与实践紧密结合，避免各种“本本主义”、“主观主义”以及“教条主义”。

郁洪飞（2016级博士生）：

习近平总书记在中国人民大学考察中提出的“回答时代之题，彰显中国之理，建构起中国自主的知识体系”，为中国哲学社会科学的繁荣发展进一步指明了方向，号召全体哲学社会科学工作者要在研究解决事关党和国家全局性、根本性、关键性的重大问题上拿出真本事、取得好成果，积极承担起新时代赋予的重要责任。当前新科技发展带给人类社会全方位挑战与机遇，哲学工作者更要积极回应，在不断攀登科学高峰同时兼备高度社会责任感，承担起建构更为崇高的人类命运共同体的责任使命，努力达成习近平总书记要求的“立时代之潮头、通古今之变化、发思想之先声，积极为党和人民述学立论、建言献策”的理想目标。

严文杰（2020级博士生）：

我学习了习近平总书记在中国人民大学考察的讲话，在与人大师生交流过程中，总书记提到了加强哲学社会科学的建设，在2016年，总书记主持召开了一个哲学社会科学座谈会，其中就提到要加强中国特色哲学社会科学。总书记提到：哲学社会科学是人们认识世界、改造世界的重要工具，是推动历史发展和社会进步的重要力量。现在，我国哲学社会科学学科体系不断健全，研究队伍不断壮大，研究水平和创新能力不断提高，马克思主义理论研究和建设工程取得丰硕成果。但是，我们要加强哲学社会科学建设与中国传统文化的融合，形成具有中国特色的哲学社会科学。

王艳（2021级博士生）：

习近平总书记指出，哲学社会科学工作者要做到方向明、主义真、学问高、德行正，自觉以回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问为学术己任，以彰显中国之路、中国之治、中国之理为思想追求，在研究解决事关党和国家全局性、根本性、关键性的重大问题上拿出真本事、取得好成果。要发挥哲学社会科学在融通中外文化、增进文明交流中的独特作用，传播中国声音、中国理论、中国思想，让世界更好读懂中国，为推动构建人类命运共同体作出积极贡献。我认为这是目前迫切需要解决的事情。

邱太昌（2020级博士生）:

习近平总书记在中国人民大学考察时强调，“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”始终是教育的根本问题。哲学社会科学的重要目标就是要培养人，解决好人安身立命的问题。因此，需要吸收人类文明的一切优秀成果，做到不忘本来，吸收外来，面向未来。不忘本来，就是要学习中国优秀传统文化，明白我们从哪里来的问题，传承好中华民族精神的根与脉，保护和培育好中华民族的精神家园，并结合时代的发展进行创新性发展和创造性转化；吸收外来，就是要吸收借鉴人类文明的一切优秀成果，在世界文明的坐标系中锚定中华文明的位置，走出文化借鉴的“学徒状态”，提出中华文明的自我主张，进而回答好中华文明是什么的问题；面向未来，就是要紧跟时代发展的大势，回答好中国向哪里去，人类向哪里去的问题，在推进我国现代化的进程中，开拓人类文明新范式，为世界的发展提供中国智慧和中国方案。

王跃鑫（2021级博士生）：

习近平总书记在中国人民大学考察时指出，中国青年应立足新时代、踏上新征程，要坚定不移听党话、跟党走，努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人。我们要牢记习近平总书记的教诲，不断提高个人修养和人生境界，不断实现自己的人生价值；我们要将个人的小我与祖国和人民的大我融为一体，与人民同呼吸与祖国共命运；我们要坚持为实现国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦而不懈奋斗！

朱睿（2014级博士生）：

学习了习总书记在人民大学的讲话。习总书记指出，立足新时代新征程，中国青年的奋斗目标和前行方向归结到一点，就是坚定不移听党话、跟党走，努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人。“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”始终是教育的根本问题。坚持党的领导，坚持马克思主义指导地位，坚持为党和人民事业服务，落实立德树人根本任务，传承红色基因，扎根中国大地办大学，走出一条建设中国特色、世界一流大学的新路。总书记的指示，为广大高校师生指明了方向。在疫情卷土重来的当下，我们更要坚定信念，慎思笃行，勉励前进。

吴婧爽（2020级博士生）：

学习了习总书记在人民大学的讲话。建设中国特色、世界一流大学必须坚持党的领导，坚持马克思主义指导地位，坚持为党和人民事业服务。习近平强调，“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”始终是教育的根本问题。党创办和领导的高等教育就要“为党育人、为国育才”。“党办的大学让党放心、人民的大学不负人民”，这不仅是中国人民大学的精神品格，也是全国高校建设发展的基本遵循。 “为党育人、为国育才”，上好思政课十分重要。

张宸晟（2021级博士生）：

我学习了习近平总书记在中国人民大学的讲话，给我留下深刻印象的是他在讲话中提到“世界怎么了，人类应该向何处去”的问题。当今世界风云变幻，充满了风险、机遇与挑战，正如习近平总书记所说的，处于百年未有之大变局时期，而人类的去向问题也是一个亘古的哲学问题。从古希腊时期德尔菲神庙里的“认识你自己”到今天，人类都在思考，也不得不回应这一问题，人类究竟做了什么，设定了哪些目标，而最终又实现了多少？作为哲学专业的学生，我认为我们不仅应该去梦想一个更加美好的世界，而更应该去努力实现它 。

胡志康（2019级博士生）：

习近平总书记在中国人民大学考察时的重要讲话，立意高远、视野宏大，思想深刻、内涵丰富，里面内容很多，我就其中一点谈体会。总书记指出，坚持和发展中国特色社会主义理论和实践提出了大量亟待解决的新问题，世界百年未有之大变局加速演进，世界进入新的动荡变革期，迫切需要回答好“世界怎么了”、“人类向何处去”的时代之题。

世界变成什么样子，经过自己的观察和思考，却发现自己怎么也读不懂，读不懂新冠疫情以及新冠疫情所引发的危机，弄不清“俄乌战争”的道德问题，世界仿佛整变得越来越复杂。圣塔菲研究所两任所长（David Krakauer，Geoffrey West）指出，因为新冠疫情，全世界的社会都在经历历史上的第一次复杂性危机。这种复杂性通常表现为不可理解、表现为不可捉摸。可是越不可捉摸就越激发研究的欲望，就越想要了解真相。在研究中却发现了不同的国家、地区、文明都拿出来自己的方案，世界充斥的多种多样的理论，但另一方面能够解释我们当下的理论却少之又少。

总书记还提到加快构建中国特色哲学社会科学，归根结底是建构中国自主的知识体系。这让我备受鼓舞，这也是我们哲学社会科学学生前进和努力的方向，值得为之奋斗终生。

严文杰（2020级博士生）：

看了习近平总书记在中国人民大学考察的视频，在与人大师生交流过程中，总书记提到了加强哲学社会科学的建设，在2016年，总书记主持召开了一个哲学社会科学座谈会，其中就提到要加强中国特色哲学社会科学，总书记提到：哲学社会科学是人们认识世界、改造世界的重要工具，是推动历史发展和社会进步的重要力量。现在，我国哲学社会科学学科体系不断健全，研究队伍不断壮大，研究水平和创新能力不断提高，马克思主义理论研究和建设工程取得丰硕成果。但是，我们要加强哲学社会科学建设与中国传统文化的融合，形成具有中国特色的哲学社会科学。

袁博（2018级博士生）：

在青年节将要到来之际，习总书记到中国人民大学进行调研考察并发表了讲话。习总书记对高校的建设和广大青年的使命担当都提出了建设性要求。在国家争取建设“双一流”高校的同时，广大青年也要砥砺自我，堪担大任。从疫情开始之初，众多防疫工作者和社会建设者中大多都是90后。我的很多同学都在各自的岗位上作防疫工作和教书育人的工作，在社会岗位上工作。反观自身还在求学求知，不免心生感慨。作为博士生，是怀有特殊使命的存在，面对迷惘，一定不能迷失，时刻准备着迎接更大的困难和挑战。以后走向工作岗位，不仅要成为“经师”，更要努力成为“人师”。争取“不负韶华、不负时代”，彰显青春活力。