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2024年春季学期开学第一课||哲学2201班与哲学(强基)2201班齐上《马克思主义哲学原著选读》

来源: 时间:2024-02-26 点击量:

 通讯员:简万超 张双双  责任编辑:舒年春

 

残雪暗随冰笋滴,新春偷向柳梢归。新的学期,哲学学院22级哲学班与强基班学生充满活力与信心开始了大学学习生活。2月26日上午八点,开学第一课于东九楼D418进行,吴畏教授开讲《马克思主义哲学原著选读》。院党委书记杨海斌、副书记闫俊懂、党委办公室主任舒年春、本科生辅导员李旖妃、本科生教务员张双双到场听课。

吴畏老师从为什么要学习马克思主义哲学原著出发,为我们讲述了马克思主义哲学原著所具有的鲜明的进步性与独特性。吴畏老师认为,西方哲学发展史上出现过两本书,一本是以数学与理性为支撑的自然之书,人类借此以理解与把握事物,一本是个人作为社会主体的社会之书,而马克思正是阅读并解析这本社会之书的重要人物,其所流传下来的宝贵精神财富,值得我们继承与发展。

在讲解了“为何而学”之后,吴畏老师为我们讲述了本学期的课程安排与学习目标。吴畏老师希望大家通过本课程的学习,能够理清马克思主义哲学的核心概念、思想发展的基本逻辑和思想体系中的难点问题。同时,吴畏老师站在现时代的高度上提出了马克思的理论著作是否仍然适用于当代中国的历史发展进程的问题,鼓励我们自主学习以寻求答案。

课间,同学们与吴老师积极互动,从版本学和文献学的角度详细咨询了有关《马克思恩格斯全集》的编纂、流传与变迁问题,吴老师的详细解答凸显了许多新的知识点,丰富同学们的见闻。师生热情交流互动,营造了良好的课堂氛围,展现出了同学们新学期求真问学、积极进取的热情与活力。

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吴老师认为,马哲原著浩如烟海,常人如若没有良师引路提点,阅读理解原著之路难上加难,《马克思主义哲学原著选读》这门课好似一把手术刀,能让人精确解析把握马克思思想发展的思想脉络与历史渊源,让同学们如庖丁解牛一般,以思想之“无厚”入文本之“有间”而游刃有余,剖析展露经典文本新的内涵与其时代价值。

开学第一课,不仅仅是课程上的第一课,更是思想上、品行上开年的第一课,是继续砥砺自己,奋发向前的第一课,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,相信同学们能在龙年的第一课之后,如蛟龙般纵横四海,手到擒来!

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