通讯员：张双双 陈朝晖  摄影：张双双  责任编辑：徐敏 舒年春 

2023年12月11日上午，哲学学院在东五楼博闻厅举行教育工作研讨会暨新一轮本科教育教学审核评估动员会。副校长于俊清参加会议，院党委书记杨海斌主持会议。

杨海斌首先介绍华科大历史上两次重要的教育思想大讨论，厘清了办学思路，确立了发展方略，在上下锐意进取、顽强拼搏下，学校最终形成了新的办学格局。本次本科教育教学审核评估要求对接“学生中心、产出导向、持续改进”的先进教学理念，学院将根据《华中科技大学教育工作研讨会（2023）工作方案》，从组织保障、高校调研、教师动员、广泛研讨、整改落实等方面有序推进工作，重点盯住本科教育教学改革举措，培养计划的修订、强基实验班建设。

院长董尚文宣讲了教育工作研讨、本科审核评估相关工作要求，通报了前期工作进度，强调全院要深刻认识审核评估重要意义，全面领会审核评估内涵精髓，以审核评估为契机，高水平推进教育教学改革，提高人才自主培养质量。学院通过工作例会传达了学校动员大会校领导讲话精神；组织召开了强基计划实验班教育教学研讨会；指定专人开展了3所国内（中大、清华、浙大）、2所国外（MIT、Rutgers）大学培养计划调研。董院长强调，学院将建立教育工作研讨与审核评估常态化工作机制，教务口主动出击加强各方联动，定期组织教育主题学习，定期通报审核评估工作进展。

副院长徐敏领学了教育部和学校有关文件精神，解读了本轮本科教育教学审核评估的主要变化和指标体系；从专业定位、改革举措、改革成效、特色优势、研讨改进、强基计划实验班办学成效总结报告和哲学本科专业2024级培养计划修订调研报告七个方面进行汇报；总结了近三年本科教育教学成绩，梳理了需要进一步研讨的问题，提出了解决思路与具体举措。

在工作研讨环节，院教学指导委员会主任委员张廷国教授提出，如果想把哲学课讲好，至少要做到“四性”——趣味性、学术性、思想性、时代性，这样的课堂才是鲜活的。他还指出，本科教育教学中存在的两个问题：一是存在教师不重视本科教学的情况，这与考核指挥棒有关；二是存在课程设计不合理情况。这要求对办学模式进行更深入的思考。张教授重申“占主流、重交叉、创特色”的办学指导思想。

教师代表吴畏教授指出，马克思主义哲学、科学技术哲学和伦理学三个二级学科的基础知识有很多共通之处，希望借助教育工作研讨和本科教育教学考核评估的机会，进一步完善课程体系。吴教授还建议，建设好教育部虚拟教研室，保持哲学教育的前沿性和时代性。

副校长于俊清不时与老师们交流，并肯定了哲学学院本科教育教学工作取得的成绩。他指出，哲学本科人才培养要从“根”上弄明白哲学学科的特色是什么，如何体现出来。他强调，在华科大办哲学宜继续坚持“小而精”，要以思想破冰引领发展突围，把这个“精”进一步挖掘出来，并体现在人才培养方案和课程设置上，希望哲学学院以教育工作研讨为契机，群策群力，找准不足，分析原因，制定措施，为进一步推动哲学教育教学工作再上台阶做好“功课”。

启明学院副院长黄刚，国家卓越工程师学院副院长程强，哲学学院全体教职工参加会议。