张瑛，生于1982年4月，分别在中山大学逻辑与认知研究所（2008-2012）、北京师范大学哲学与社会学学院（2005-2008）和辽宁大学哲学与公共管理学院（2001-2005）获得哲学博士、硕士和学士学位，曾作为联合培养博士生在美国罗格斯大学哲学系（Rutgers University, Department of Philosophy）和认知科学中心（RuCCS）访问两年（2009-2011），2012年7月起任华中科技大学哲学学院讲师，2015年11月起任华中科技大学哲学学院副教授，2021年11月起任华中科技大学哲学学院教授。

研究方向：

语言哲学、逻辑哲学、知识论

联系方式：

zy423911@163.com

开设课程：

本科生基础课：逻辑学、知识论

本科生平台课：批判性思维

本科生通识课：侦探柯南与逻辑推理、看电影学哲学

研究生基础课：分析哲学

研究生专业课：当代知识论专题

代表性论著：

2022，张瑛.名侦探的逻辑（第二版）.华中科技大学出版社.

2020，张瑛.未述成分意义研究.中国社科科学出版社.

2018，张瑛.评蔑称语的组合外在论.哲学研究，2018(11)，97-103

2017，张瑛.内涵同构是界定同义性的恰当方式吗.哲学动态, 2017(3), 105-110.

2017，张瑛.意图、约定与顺应——略论说者意义.世界哲学. 2017(3), 81-87.

2015，张瑛.论语义最小论的三项测试.现代哲学, 2015(5), 58-62.

2014，张瑛.论非认知主义隐喻观.世界哲学, 2014(3), 52-58.

2014，Ying Zhang. Mthat and metaphor of love in classical Chinese poetry. Language and Value, Y. Jiang and E. Lepore (eds.) Protosociology, 31, 231-245.

2011, Ying Zhang. Metaphor, Poetry and Cultural Implicature, Protosociology, 28, 187-197.

2011, Ying Zhang. What if sensitive expressions meet semantic minimalism? (review of G. Preyer and G. Peter. (eds.), Context-Sensitivity and Semantic Minimalism: New Essays on Semantics and Pragmatics, OUP 2007),Protosociology.

主持课题：

2019-至今，国家社科基金一般项目“语言哲学视域下的歧视语及其意义研究”（19BZX102）；

2013-2017，国家社科基金青年项目“隐藏索引词理论前沿研究”（项目编号13CZX053）.

所获荣誉：

2021，湖北省第七届高校青年教师教学竞赛二等奖（文科组第4名）；

2018，华中科技大学三育人积极分子；

2018，华中科技大学教学质量二等奖；

2017，首届华中科技大学课堂教学优质奖；

2017，湖北省教学成果二等奖（排名第2）；

2017，华中科技大学我最喜爱的教师班主任、优秀教师班主任；

2017，华中科技大学五四青年奖章；

2017，华中科技大学十佳女教工；

2017，华中科技大学最满意课堂；

2016，华中科技大学教学成果一等奖（排名第2）；

2016，华中科技大学教师教学竞赛一等奖；

2016，华中科技大学教学质量奖二等奖；

2015，华中科技大学最满意课堂；

2015，华中科技大学教学质量奖二等奖；

2014，华中科技大学最满意课堂；

2014，华中科技大学教师教学竞赛二等奖.