通讯员：舒年春 责任编辑：杨海斌

根据《湖北省教学成果奖励办法》《省人力资源和社会保障厅省教育厅关于做好第九届湖北省高等学校教学成果奖励工作的通知》（鄂人社奖〔2021〕80号）精神，经各申报单位逐级审核并推荐申报，第九届湖北省高等学校教学成果奖评审委员会对各单位推荐申报的教学成果进行评审，确定600项成果为第九届湖北省高等学校教学成果奖名单，特等奖48项，一等奖152项，二等奖200项，三等奖200项。

第九届湖北省高等学校教学成果奖公示，我院“科学精神与哲学素养相融合的一流哲学本科人才培养体系建构与实践”拟获第九届湖北省高等学校教学成果奖二等奖。

湖北省高等学校教学成果奖每四年评选一次，是对我省教育教学改革、人才培养等方面取得成果的检阅和展示，获奖成果代表了我省当前教育教学理论研究与实践探索的最高水平和重大进展，是彰显高等学校整体教育教学水平和学科综合实力的核心指标。

哲学学院坚持“入主流、重交叉、创特色”的办学指导思想，秉持“崇学、明道、立德、笃行”院训，全院上下不断追求“爱智、求真、尚善、致美”，鼓励一流的教学、科研，并积极转化为一流的教学资源。2018年学院以“‘批判性思维’课程体系建设与创新人才培养”获第八届湖北省高等学校教学成果二等奖，本届再次获奖是学院一贯突出教学核心地位、重视教学研究项目的结果，是学院在落实立德树人根本任务方面取得的又一项标志性成果。

附成果简介：

科学精神与哲学素养相融合的一流哲学本科人才培养体系建构与实践

针对国内高校哲学专业教育教学中普遍存在的“价值引领不够导致学生担当意识薄弱”“轻视科学教育导致学生科学精神欠缺”“偏重哲学史导致专业知识难以对接前沿和国家需求”“实践教学缺抓手导致学生实践能力不足”以及本专业学生专业意识不强、转出率较高等现实问题，基于“社会需要哲学，哲学服务社会”的现实关切，提出了“哲学素养与科学精神相融合”的理念，采取了“思政领航”“交叉融合”“深度培养”“科教协同”等一系列行之有效的解决办法，创建了科学精神与哲学素养相融合的一流哲学本科人才培养的课程教学体系和实践教学体系，育人效果较为显著。